全脑教育挖掘孩子的三大能力！

全脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。

一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半（左脑）学习。据了解右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100万倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。

     对于宝宝左右脑的协调开发，越来越受到广大父母的关注。进入21世纪之后，也就进入了一个“全脑开发”的时代。宝宝将来能否成功，与婴幼儿时期是否进行全脑开发有非常大的关系。 

    人类的大脑蕴藏着无限的潜力，是人类智慧的源泉。一个人从出生到长大成人，一般情况下，大脑中被开发利用的部分不到10％，而其他的部分都处于沉睡状态。甚至有研究统计出来的数据显示，人的大脑中绝大部分细胞都处于休眠状态。

即便是爱因斯坦这样的科学精英，其大脑的开发利用也只有一少部分。这就告诉我们，要想让自己的宝宝变得更加聪明就必须将其大脑的潜能开发出来。

注意力

     在人的大脑里，专注力是由右脑边缘处的前庭器官决定的，信息必须经过外耳到内耳到前庭，然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做好的孩子就说明其专注程度高，否则就被称为注意力不集中。

     如果把脑波调整到α波状态，这时潜意识中的强大自控能力就会被激发出来，促使大脑对这个事物引起关注，如同我们对准某一事物聚焦拍照一样，将这些信息快速地集中起来，专注能使学习和记忆效果大大提升，专注力强的孩子记忆力才更加出色。

     观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像，如同我们摄像机的放大推进功能，拍摄一片叶子，从远及近，从模糊到清晰，从宏观到细微，这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。

      孩子具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。

想象力

     天才的想象力通常都很惊人，他们出色的发明和优秀的创造无不是依靠形 象思维完成的，爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律，都是想象力引导的产物。

     但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹！